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Materiales generales
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Computo:
-
PC, Conexión a internet
De
proyección:
-
Cañón Proyector
Programas:
-
Correo electronico, Excel,
Word, Power Point, Moodle, Google docs.
Didáctico:
-
Presentación en su cuaderno de las indagaciones
bibliográficas.
Laboratorio:
Resorte, cuerdas, hilo, laminas, péndulos, instrumentos de percusión y
viento, copas de cristal.
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Desarrollo del proceso
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FASE DE APERTURA
Introducción.
Presentación:
El Profesor presenta al grupo las preguntas:
-
Los alumnos en equipo, discuten y escriben sus
respuestas en el cuadro, utilizando el procesador de palabras:
Fenómenos
ondulatorios: reflexión, refracción, difracción, interferencia y resonancia
de ondas
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Preguntas
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¿Qué es un fenómeno
ondulatorio?
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¿Cuáles son las magnitudes que intervienen en los fenómenos
ondulatorios?
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¿Cuál es la diferencia entre un fenómeno ondulatorio mecánico y uno
electromagnético?
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¿Cuál es la diferencia entre la reflexión y refracción de ondas
mecánicas?
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¿En qué consiste la interferencia de ondas mecánicas?
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¿Cómo se define la resonancia de ondas mecánicas?
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Equipo
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6
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1
|
3
|
2
|
5
|
4
|
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Respuesta
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Es
el proceso por el que se propaga energía de un lugar a otro sin
transferencia de materia, mediante ondas magnéticas o electromagnéticas.
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Amplitud,
elongación, fase, periodo, frecuencia y velocidad.
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Ambas
consisten en la propagación de energía atreves de un medio pero mientras
las ondas mecánicas se transportan en un medio físico las ondas
electromagnéticas se transportan en el vacio debido a la interacción de
campos electro magnéticos
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En
la reflexión, al chocar la onda en una superficie de separación entre dos
medios, provoca que la onda tenga la misma dirección, es decir, regresa al
medio inicial, y en la refracción, cuando la onda pasa de un medio a otro
distinto (ej. Diferente densidad) la velocidad cambia y se produce una
desviación de la dirección de onda.
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Se
produce cuando se superponen simultáneamente dos más tipos de onda. Este
fenómeno se emplea para comprobar si un movimiento es ondulatorio o no.
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La
repetición de ondas mecánicas en cualquier punto de la trayectoria de la
propagación. Pueden amplificarse o anularse.
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-
Se realiza una discusión en el grupo, mediada
por el Profesor para consensar las respuestas.
-
FASE DE
DESARROLLO
Los alumnos desarrollan las
actividades de acuerdo a las indicaciones del Profesor:
No
olvidar foto del experimento
Procedimiento:
1.- Pulso de onda
En una manguera de riego o cuerda se puede
observar, al producir un pulso, como éste viaja a lo largo de ella. Medir las
ondas generadas.
2.- Ondas circulares en el agua Se utiliza
una cubeta con agua, al dejar caer en ella gotas de agua se pueden observar
las ondas circulares que se forman. Medir las ondas generadas.
3. Superposición de ondas transversales
En
una cubeta con agua se producen dos ondas circulares que se propagan y
superponen entre sí. Medir las interferencias de ondas producidas por las
gotas de agua.
Tabular y graficar los datos registrados
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Equipo
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Ondas en la cuerda
longitud amplitud cm
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Ondas en el agua
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Interferencias en el agua
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1
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40 36
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8
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6
|
|
2
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50 31.5
|
6
|
|
|
3
|
39 33
|
3
|
3
|
|
4
|
62 52
|
7
|
4
|
|
5
|
43 39
|
8
|
5
|
|
6
|
33 38
|
6
|
5
|
1.-
Pulso de onda
-
Se tiene un dispositivo realizado con pequeños
palillos de madera con el cual es posible mostrar la formación de un pulso de
onda.
2.- Tren de ondas
-
Se tiene un dispositivo realizado con pequeños
palillos de madera con el cual es posible mostrar un tren de ondas.
3.- Onda transversal
-
Se dispone de varias cintas con las cuales se puede
mostrar la formación de ondas transversales y observar el desplazamiento
vertical de cada elemento
4.- Propagación de ondas
longitudinales
-
Se dispone de un resorte elástico
en el cual se puede producir una compresión entre algunas de sus vueltas, al
soltar la compresión se puede ver como ésta se desplaza a lo largo del
resorte pudiéndose observar de esta forma la propagación de una onda
longitudinal.
Realizan las mediciones correspondientes de ondas-tiempo
para tabular y graficar los datos.
Conclusiones:
FASE DE CIERRE
Al final de las presentaciones, se lleva
a cabo una discusión extensa, en la clase, de lo que se aprendió y aclaración de dudas por
parte del Profesor.
Actividad Extra clase:
Los
alumnos llevaran la información a su casa
y los que tengan computadora e internet, indagaran los temas de la siguiente
sesión, de acuerdo al cronograma.
Se les sugiere que abran un Blog nombrado Física 2; en la cual
almacenaran su información, se les solicitara que los equipos formados, se comuniquen
vía e-mail u otro programa para
comentar y analizar los resultados, para presentarla al Profesor en la
siguiente clase en su cuaderno, USB o en el Blog.
Los alumnos que tengan PC y Programas
elaboraran su informe, empleando el
programa Word, para registrar
los resultados.
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SEMANA1
SESIÓN
3
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UNIDAD 4: FENÓMENOS
ONDULATORIOS MECÁNICOS
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contenido
temático
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RECAPITULACION 1
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Aprendizajes esperados del grupo
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Conceptuales
·
Comprenderá las características
los fenómenos ondulatorios mecánicos
Procedimentales
·
Elaboración
de transparencias Power Point (.pps) y
manejo del proyector.
·
Presentación
en equipo
Actitudinales
- Cooperación,
responsabilidad respeto y tolerancia, contribuirá al trabajo en
un ambiente de confianza.
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Materiales generales
|
Computo:
-
PC, Conexión a internet
De
proyección:
-
Cañón Proyector
Programas:
-
Google docs, correo
electronico, Word, Power Point Moodle.
Didáctico:
Resumen de las dos primeras
sesiones.
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Desarrollo del proceso
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FASE DE APERTURA
-
El Profesor de acuerdo a su Planeación de clase desarrolla el siguiente:
-
Solicita a los alumnos elaboren un resumen escrito en Word de lo visto en las
dos sesiones anteriores.
1.-
¿Qué temas se abordaron?
2.-
¿Que aprendí?
3.-
¿Qué dudas tengo?
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Equipo
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
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Resumen
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1.Generalidades de fenómenos
ondulatorios mecánicos y sus parámetros, sus magnitudes relativas así como
diferentes tipos de fenómenos ondulatorios.
2.Que una onda es una perturbación que
se propaga o avanza en un medio material, es decir se propaga energía de un
lugar a otro
3.ninguna
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1. Generalidades de los fenómenos
ondulatorios, parámetros que caracterizan el movimiento ondulatorio,
magnitudes relativas a fenómenos ondulatorios y los fenómenos ondulatorios:
reflexión, refracción, difracción, interferencia y resonancia de ondas.
2. Que el movimiento ondulatorio es el
proceso por el cual se propaga energía de un lugar a otro sin transferencia
de materia, mediante ondas y cuáles son sus parámetros, magnitudes y los
distintos fenómenos ondulatorios.
3. No hay dudas.
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1.- generalidades de fenómenos
ondulatorios mecánicos parámetros
que caracterizan el movimiento ondulatorio, magnitudes relativas a
fenomenos ondulatorios reflexión refracción difracción interferencia y
resonancia
2.- aprendimos que son los fenómenos
ondulatorios mecanicos como se
calculan, como se caracterizan y sus diferentes tipos
3.- ninguna
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1.-Generalidades, parámetros que
caracterizan movimiento ondulatorios y fenómenos ondulatorios
2.-Aprendinos que las generalidades que el proceso por el que se propaga energía
de un lugar a otro sin transferencia de materia, mediante ondas mecánicas. También
los tipos de ondas, sus funciones, el movimiento por el cual las ondas se esparcen.
3.- No hay dudas
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1. Generalidades de los fenómenos
ondulatorios, parámetros que caracterizan el movimiento ondulatorio,
magnitudes relativas a fenómenos ondulatorios y los fenómenos ondulatorios:
reflexión, refracción, difracción, interferencia y resonancia de ondas.
2. Aprendimios lo que es un movimiento
ondulatorio y como se propaga de un lugar a otro a través de la energía.
También cuales son las características que identifican a la ondas y como se
puede llegar a una interferencia de ondas.
3. No tenemos dudas.
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1.Generalidades del movimiento
ondulatorio, parámetros que caracterizan el movimiento ondulatorio,
magnitudes relativas, fenómenos ondulatorios (reflexión, refracción,
difracción, interferencia y resonancia de ondas).
2.Aprendímos los parámetros de una onda,
sus partes y que es la reflexión, refracción y difracción y cuando de presentan.
3.Ninguna duda :D
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FASE DE DESARROLLO
- Les solicita que un alumno de cada
equipo lea el resumen elaborado.
- El Profesor pregunta acerca de las dudas
que tengan acerca de los temas vistos en las dos sesiones anteriores, contenidos
y desarrollo del curso, características y tipo de ondas mecánicas.
FASE DE CIERRE
El Profesor concluye con un repaso de la
importancia de los Fenómenos ondulatorios
Revisa el trabajo a cada alumno y lo
registra en la lista.
Actividad Extra
clase:
Los alumnos llevaran la información a su casa y los que tengan computadora e
internet, indagaran los temas siguientes de acuerdo al cronograma,
solicitándoles que incluyan fotos de los experimentos en el Blog que
contendrá su información, asimismo se les solicitara que los equipos
formados, se comuniquen vía e-mail u otro
programa para comentar y analizar los resultados para presentarla al
Profesor en la siguiente clase.
Los
alumnos que tengan PC y Programas elaboraran su informe, empleando el
programa Word, para registrar los
resultados.
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Evaluación
|
Informe en Power Point de la actividad.
Contenido:
Resumen de la Actividad.
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